Intelligence Artificielle : Vers une Charte Obligatoire pour les Élèves Camerounais en 4ème et 2nde

Le ministère de l’Éducation nationale du Cameroun a récemment annoncé l’instauration d’une charte et d’un parcours PIX obligatoires pour les élèves de 4ème et 2nde. Cette initiative vise à intégrer l’intelligence artificielle (IA) dans le cursus scolaire, un sujet qui suscite de vives discussions au niveau mondial, notamment en Afrique et en Europe.

Dans un contexte où l’IA devient omniprésente, des régions comme Auvergne-Rhône-Alpes en France s’interrogent sur leur capacité à devenir des références dans ce domaine. Les jeunes, de leur côté, semblent embrasser ces nouvelles technologies avec enthousiasme. Un élève a même déclaré : « J’ai pas ouvert un seul cahier et j’ai 17 de moyenne », soulignant une tendance inquiétante où l’IA prend le pas sur les méthodes d’apprentissage traditionnelles.

Les enseignants, cependant, expriment leurs craintes. Un enseignant-chercheur a affirmé : « On est tous capables d’identifier les copies ChatGPT » et a plaidé pour une remise à sa place de l’IA dans le système éducatif. En Corse, comme au Cameroun, les élèves sont séduits par ces outils, mais les enseignants s’inquiètent des conséquences sur l’apprentissage.

Il est essentiel pour les pays africains comme le Cameroun de s’adapter à ces évolutions technologiques tout en préservant l’intégrité de l’éducation. L’instauration de cette charte pourrait être un premier pas vers une utilisation éthique et responsable de l’IA dans les écoles.

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